Vídeo tutorial de la Publicidad

En esta nueva entrada os dejo un vídeo tutorial sobre la Publicidad que he realizado junto a Irene Poza, Miriam González e Irene Pitarque :

LA PUBLICIDAD:                                 
La publicidad y los medios de comunicación están muy presentes en nuestra vida diaria, por lo tanto, consideramos que es importante abordar este tema en los contenidos didácticos. 
La publicidad no sólo transmite un mensaje, sino una forma de pensamiento mediante imágenes y texto.

Teniendo en cuenta el tema que abordamos creemos que es importante explicar su contenido mediante una forma más inmediata y comunicativa como, por ejemplo, un vídeo tutorial, el cual tiene como finalidad la de conectar con los alumnos de forma inmediata para transmitirles una serie de conocimientos.       

CONTEXTO: 
El video tutorial puede ser utilizado para varios cursos de Educación Secundaria en la clase de educación plástica y visual dentro del bloque 3 titulado “Entorno audiovisual y multimedia”, destacando el curso de 3º ESO ya que tiene contenidos muy enfocados a este tema.     

OBJETIVOS:
Mediante la muestra del video tutorial en el aula se quiere llevar a cabo un aprendizaje de los contenidos por medio de un método que los alumnos conocen a la perfección: las nuevas tecnologías. De esta forma los alumnos se sienten más cercanos a los contenidos que se presentan y, a su vez, más motivados.            
En cuanto al tema propuesto (la publicidad) se pretende también la consecución de una serie de objetivos como:

·        Reconocer herramientas para la creación de nuevos aprendizajes.

·        Conocer el concepto y las características del lenguaje publicitario.

·        Fomentar el espíritu crítico.

·        Interpretar mensajes publicitarios.

·        Promover la comunicación.

CONTENIDOS: 

·        La publicidad: definición y características. 

·        Elementos básicos del lenguaje publicitario: marcas, logotipos, eslogan, etc.

·        Medios de comunicación.

·        Conocimiento del proceso de comunicación (emisor-mensaje-receptor-canal).

·        Recursos expresivos del lenguaje publicitario. 

EVALUACIÓN:
En cuanto a la evaluación de los contenidos consideramos que es importante tener una evaluación continua, por lo tanto tendremos en cuenta la participación diaria así como la autoevaluación de los alumnos.             

También se evaluará si los contenidos han sido interiorizados:

·        Reconocer los elementos propios de la publicidad.

·        Expresar pensamiento crítico.

·        Crear mensajes publicitarios teniendo en cuenta sus características.

·        Analizar el lenguaje expresivo de anuncios publicitarios.

Espero que os pueda servir de ayuda, además sirve de refuerzo a la infografía que subí en la entrada anterior. 

Como no podría faltar, y para no cambiar la costumbre, me despido con una frase de William Bernbach "La publicidad es básicamente persuasión, y la persuasión no es una ciencia, sino un arte".

Sara